“匠谷公益”助学赋能区域乡村振兴——一束光照亮一方热土
“匠谷公益”助学赋能区域乡村振兴——一束光照亮一方热土
“匠谷公益”助学赋能区域乡村振兴——一束光照亮一方热土繁花盛开的季节,由“匠谷公益基金”全额资助的首批5名学生踏上赴张家界荷花国际(guójì)机场实习的行程(xíngchéng)。
从湖南省花垣县跨越1800公里到河北唐山求学(qiúxué),他们在曹妃甸职业技术学院和唐山海运职业学院完成系统化培养后,开启了(le)蓝天逐梦之旅。“未来(wèilái)会把学到的专业知识(zhuānyèzhīshí)融入实训工作中,为家乡发展贡献力量。”龙家伟十分感谢母校栽培并(bìng)珍惜本次校企合作提供的就业机会。
土家苗寨娃圆了大学梦(mèng)
2022年2月,湖南省花垣县政府联合中国保信集团,与山西省王定国公益基金会、中国民族(mínzú)贸易促进会启动实施(shíshī)“一户一名大学生”培养(péiyǎng)计划,开展职教助学、精准帮扶。
“知识改变命运。我们要帮助更多土家苗寨的孩子(háizi)走出(zǒuchū)大山,办让党放心的民办教育(mínbànjiàoyù)。”在帮扶项目启动仪式上,中国保信集团总裁姚义纯的话语掷地有声。
2023年,首批资助的37名湖南(húnán)湘西花垣学子顺利迈进(màijìn)曹妃甸职业技术学院和唐山海运职业学院的校门;2024年,花垣县39名家庭困难(kùnnán)、品学兼优的大学新生成为第二批资助对象。
从苗寨到渤海之滨(zhībīn),这些土家苗寨的(de)孩子圆了大学梦。两年来,曹妃甸职业技术学院和唐山海运职业学院根据花垣(huāyuán)学子特点,实施“校领导(xiàolǐngdǎo)+中层干部+辅导员”的组团模式,开展(kāizhǎn)“一对一”师生结对帮扶工作,确保每位花垣县学生都有志愿者导师,为学生提供“追踪式”“靶向性”服务。
曹妃甸职业技术学院和唐山海运职业学院构建完善了“三位一体”资助体系。在国家助学金方面,76名花垣县(huāyuánxiàn)学生全部获得资助,其中6人获得“匠心”奖学金、11人获得国家励志(lìzhì)奖学金。学校提供的(de)勤工助学(qíngōngzhùxué)岗位有22人参与其中,形成了“解困—育人—成才(chéngcái)—回馈”的良性循环。
“授人以鱼不如授人以渔”,曹妃甸职业技术学院对花垣受资助学子(xuézǐ)的教育培养(jiàoyùpéiyǎng)围绕着提高其就业能力开展,让学生实现毕业即就业。
两年来,该校通过建立校企“双元”育人(yùrén)体制机制推进产教融合,探索开展以推进现代学徒制(xuétúzhì)、新(xīn)型学徒制和共建产业学院为主要内容的校企合作新模式,为学生提供丰富的实习见习机会。
学校成立(chénglì)了“花垣学子”工作专班,下设升学支持、就业对接、入伍协调三个职能小组,明确分工,责任到人;同时与众多企事业单位建立合作关系,为学生提供丰富(fēngfù)的实习就业岗位(gǎngwèi)。
量身定制“入伍助力包”,从(cóng)政策解读、体能测试等多方面给予支持;制定个性化备考方案,组织模拟考试,设定(shèdìng)升学(shēngxué)目标院校;实行“一人一策”动态管理,建立“一生一档”电子档案库(dàngànkù),为每一名学生配备成长志愿者导师,实时提供专业指导……截至(jiézhì)目前,该校已经有3名花垣学子在(zài)湖南张家界机场开启他们的职业生涯;1名学生已被北京大学口腔医院录用;还有学生选择入伍或继续升学深造。
据(jù)曹妃甸职业技术学院董事长(dǒngshìzhǎng)助理李红涛介绍,根据规划,在学生离校后,学校还将继续实施“3+1”跟踪模式,“3”即前3个月密集(mìjí)跟踪,“1”即持续1整年悉心关怀。
职教(zhíjiào)一人,就业一个,共富一家
“最困难时,全家每天伙食费不到10元。”如今在曹妃甸职业技术学院(xuéyuàn)就读的麻满妹回忆说(shuō)。麻满妹出生在花垣县石栏(shílán)镇磨子村,家庭条件很是困难,母亲早逝,家中有年幼的弟弟和妹妹,父亲(fùqīn)体弱多病,只能依靠务农勉强维持生计。
2023年8月23日,她(tā)踏上了从花垣县到曹妃甸职业技术学院(xuéyuàn)的旅程。“我幸运地在面临辍学之际得到了匠谷公益的资助。”丰富(fēngfù)的大学生活给了麻满妹追逐梦想的舞台。她的学习成绩始终位于班级前五名,并获评“校级(xiàojí)三好学生(sānhǎoxuéshēng)”“优秀团员”“优秀团干部”等荣誉。
作为学前教育专业的学生,麻满妹深知“三尺讲台”承载的重量(zhòngliàng)。“马上就要实习,我将把在学校学好的专业知识运用(yùnyòng)到‘社会课堂’中,在实践中进一步(jìnyíbù)夯实基本功。”她(tā)已确定以专升本为阶段性目标,先考取(kǎoqǔ)幼儿园教师资格证,把学校赋予的“爱心、耐心、匠心”付诸行动。
麻满妹的(de)(de)奋斗历程,成为(chéngwéi)76名花垣学子的榜样。如今,随着“匠谷公益”助学项目的持续推进,将会有更多“麻满妹”走出大山。这一束微光,必将照亮那一方热土。
中国教育报(bào)记者 周洪松
繁花盛开的季节,由“匠谷公益基金”全额资助的首批5名学生踏上赴张家界荷花国际(guójì)机场实习的行程(xíngchéng)。
从湖南省花垣县跨越1800公里到河北唐山求学(qiúxué),他们在曹妃甸职业技术学院和唐山海运职业学院完成系统化培养后,开启了(le)蓝天逐梦之旅。“未来(wèilái)会把学到的专业知识(zhuānyèzhīshí)融入实训工作中,为家乡发展贡献力量。”龙家伟十分感谢母校栽培并(bìng)珍惜本次校企合作提供的就业机会。
土家苗寨娃圆了大学梦(mèng)
2022年2月,湖南省花垣县政府联合中国保信集团,与山西省王定国公益基金会、中国民族(mínzú)贸易促进会启动实施(shíshī)“一户一名大学生”培养(péiyǎng)计划,开展职教助学、精准帮扶。
“知识改变命运。我们要帮助更多土家苗寨的孩子(háizi)走出(zǒuchū)大山,办让党放心的民办教育(mínbànjiàoyù)。”在帮扶项目启动仪式上,中国保信集团总裁姚义纯的话语掷地有声。
2023年,首批资助的37名湖南(húnán)湘西花垣学子顺利迈进(màijìn)曹妃甸职业技术学院和唐山海运职业学院的校门;2024年,花垣县39名家庭困难(kùnnán)、品学兼优的大学新生成为第二批资助对象。
从苗寨到渤海之滨(zhībīn),这些土家苗寨的(de)孩子圆了大学梦。两年来,曹妃甸职业技术学院和唐山海运职业学院根据花垣(huāyuán)学子特点,实施“校领导(xiàolǐngdǎo)+中层干部+辅导员”的组团模式,开展(kāizhǎn)“一对一”师生结对帮扶工作,确保每位花垣县学生都有志愿者导师,为学生提供“追踪式”“靶向性”服务。
曹妃甸职业技术学院和唐山海运职业学院构建完善了“三位一体”资助体系。在国家助学金方面,76名花垣县(huāyuánxiàn)学生全部获得资助,其中6人获得“匠心”奖学金、11人获得国家励志(lìzhì)奖学金。学校提供的(de)勤工助学(qíngōngzhùxué)岗位有22人参与其中,形成了“解困—育人—成才(chéngcái)—回馈”的良性循环。
“授人以鱼不如授人以渔”,曹妃甸职业技术学院对花垣受资助学子(xuézǐ)的教育培养(jiàoyùpéiyǎng)围绕着提高其就业能力开展,让学生实现毕业即就业。
两年来,该校通过建立校企“双元”育人(yùrén)体制机制推进产教融合,探索开展以推进现代学徒制(xuétúzhì)、新(xīn)型学徒制和共建产业学院为主要内容的校企合作新模式,为学生提供丰富的实习见习机会。
学校成立(chénglì)了“花垣学子”工作专班,下设升学支持、就业对接、入伍协调三个职能小组,明确分工,责任到人;同时与众多企事业单位建立合作关系,为学生提供丰富(fēngfù)的实习就业岗位(gǎngwèi)。
量身定制“入伍助力包”,从(cóng)政策解读、体能测试等多方面给予支持;制定个性化备考方案,组织模拟考试,设定(shèdìng)升学(shēngxué)目标院校;实行“一人一策”动态管理,建立“一生一档”电子档案库(dàngànkù),为每一名学生配备成长志愿者导师,实时提供专业指导……截至(jiézhì)目前,该校已经有3名花垣学子在(zài)湖南张家界机场开启他们的职业生涯;1名学生已被北京大学口腔医院录用;还有学生选择入伍或继续升学深造。
据(jù)曹妃甸职业技术学院董事长(dǒngshìzhǎng)助理李红涛介绍,根据规划,在学生离校后,学校还将继续实施“3+1”跟踪模式,“3”即前3个月密集(mìjí)跟踪,“1”即持续1整年悉心关怀。
职教(zhíjiào)一人,就业一个,共富一家
“最困难时,全家每天伙食费不到10元。”如今在曹妃甸职业技术学院(xuéyuàn)就读的麻满妹回忆说(shuō)。麻满妹出生在花垣县石栏(shílán)镇磨子村,家庭条件很是困难,母亲早逝,家中有年幼的弟弟和妹妹,父亲(fùqīn)体弱多病,只能依靠务农勉强维持生计。
2023年8月23日,她(tā)踏上了从花垣县到曹妃甸职业技术学院(xuéyuàn)的旅程。“我幸运地在面临辍学之际得到了匠谷公益的资助。”丰富(fēngfù)的大学生活给了麻满妹追逐梦想的舞台。她的学习成绩始终位于班级前五名,并获评“校级(xiàojí)三好学生(sānhǎoxuéshēng)”“优秀团员”“优秀团干部”等荣誉。
作为学前教育专业的学生,麻满妹深知“三尺讲台”承载的重量(zhòngliàng)。“马上就要实习,我将把在学校学好的专业知识运用(yùnyòng)到‘社会课堂’中,在实践中进一步(jìnyíbù)夯实基本功。”她(tā)已确定以专升本为阶段性目标,先考取(kǎoqǔ)幼儿园教师资格证,把学校赋予的“爱心、耐心、匠心”付诸行动。
麻满妹的(de)(de)奋斗历程,成为(chéngwéi)76名花垣学子的榜样。如今,随着“匠谷公益”助学项目的持续推进,将会有更多“麻满妹”走出大山。这一束微光,必将照亮那一方热土。
中国教育报(bào)记者 周洪松

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